青少年犯罪問題的主要責任誰來承擔？
由于未成年與成年人的生理差距大，認知能力差等原因的不同之處并不是十分明顯。但由于大多數未成年犯罪嫌疑人都是因一時沖動而犯下了錯誤；而大多數成年人犯下的罪行是在日常生活中發生的。下面筆者就對此問題談一下自己的看法。
一、家長監護缺失
中國傳統文化對兒童的影響極為深遠。中國古代就有“親本主義”的觀念。“親”字表明親子關系；“本”字表明家庭關系；“源”字表明社會歷史。“親”是人倫之本、國家之本；“本”字表明親情之源；“源”字表明家庭之本。未成年人身心發展不夠成熟，受家庭及社會因素影響大，對社會認知和判斷還很不成熟。
一些家長自身法律意識淡薄、思想落后，在監護缺失問題上存在嚴重缺陷。他們對未成年人過度溺愛、放縱，對未成年子女的身心健康沒有關注和干預。
加之學校教育與家庭教育脫節，對子女實行教育缺失、教育過度以及不當教育等現象比較普遍。因此不少未成年子女受到不良家庭教育影響后，難以正確認識自己、認識社會以及自我改造等行為問題，容易產生叛逆心理或逆反心理問題，最終走上違法犯罪道路。
二、學校教育缺失
在學校教育中，家長對未成年人的管教往往流于形式。有調查顯示，當未成年罪犯受到來自社會不良風氣影響時，不少學校并沒有采取有效的措施對其進行教育、挽救。
有的對未成年罪犯采用強制教育和其他非刑罰手段進行懲罰；有的對未成年罪犯采用體罰或變相體罰的方式進行懲罰；有的還通過暴力威脅或利用他們作為掩護，采用誘騙、欺騙、恐嚇等非暴力手段來進行管教。有的學校還對未成年罪犯采用變相放縱、體罰等非刑罰手段。
此外，部分學校對學生進行了“三觀”養成教育。一些學校在重視教學質量建設的同時，忽視學生“三觀”養成教育，忽視了學校作為青少年思想道德教育和法制教育陣地建設。在德育工作中缺乏德育工作理念，對學生道德行為缺乏教育、管理和引導。
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