實習(xí)醫(yī)學(xué)生會構(gòu)成非法行醫(yī)嗎？上海非法行醫(yī)律師為您分析

　　上海非法行醫(yī)律師認(rèn)為要準(zhǔn)確進(jìn)行認(rèn)定實習(xí)醫(yī)生的主體資格，可以先從數(shù)據(jù)分析中國臨床工作實習(xí)實踐活動的特征來分析。那么對于相關(guān)情況你了解多少呢？接下來和上海非法行醫(yī)律師一起看看吧。

　?。?）合法性。 實習(xí)生參與臨床實踐不僅是從事醫(yī)療活動的法律義務(wù)，也是醫(yī)學(xué)畢業(yè)生參與醫(yī)療實踐的權(quán)利。 根據(jù)《執(zhí)業(yè)醫(yī)師法》規(guī)定，醫(yī)學(xué)生必須在醫(yī)療、保健、預(yù)防等機(jī)構(gòu)完成法定執(zhí)業(yè)年限，方可申請執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試。 也就是說，臨床實踐是從業(yè)者的法定途徑。

　　(2）非營利性。實習(xí)生參加醫(yī)療活動不是為了獲得報酬，而是一種經(jīng)教育主管部門批準(zhǔn)的社會活動。它是醫(yī)學(xué)生將在校所學(xué)醫(yī)學(xué)知識轉(zhuǎn)化為社會醫(yī)療服務(wù)的有效途徑，是將理論知識轉(zhuǎn)化為社會成果的重要手段，是國家發(fā)展醫(yī)學(xué)科學(xué)的重要組成部分。

　?。?）必要性。沒有進(jìn)行實踐就沒有發(fā)言權(quán)。任何管理理論的科學(xué)性都要可以通過教學(xué)實踐來印證。醫(yī)學(xué)教育作為一門科學(xué)性極強(qiáng)的學(xué)科，必須要通過提高醫(yī)療服務(wù)實踐來證明。實習(xí)醫(yī)生僅僅擁有的是醫(yī)學(xué)發(fā)展理論基礎(chǔ)知識，而如何服務(wù)于患者、如何服務(wù)于企業(yè)社會，必須能夠通過學(xué)生參與醫(yī)療工作實踐來獲得成功經(jīng)驗和結(jié)果。醫(yī)學(xué)行為方式直接關(guān)系到人的身體心理健康和生命質(zhì)量安全，是民主主義事業(yè)的重要部分組成部門，不可馬虎大意，不可紙上談兵，不可不切實際。因此要成為一名合格的醫(yī)生，必須在獨(dú)立從事醫(yī)療問題行為前積累實踐活動經(jīng)驗，從而獲得從業(yè)人員資質(zhì)。

　　（4）非獨(dú)立性。 實習(xí)生在醫(yī)療機(jī)構(gòu)的醫(yī)療過程中不是個體。 首先，實習(xí)生必須獲得醫(yī)療機(jī)構(gòu)的批準(zhǔn)，才能在該機(jī)構(gòu)開展實習(xí)活動。 第二，《復(fù)函》明確指出："醫(yī)學(xué)實習(xí)生或醫(yī)學(xué)研究生畢業(yè)第一年后未能取得醫(yī)生資格的，可以在執(zhí)業(yè)醫(yī)師的指導(dǎo)下進(jìn)行臨床實踐。 但不得獨(dú)立從事臨床活動，包括制作任何形式的醫(yī)學(xué)文件和醫(yī)學(xué)文件。" 因此，這種診療行為不是實習(xí)生個體的個人行為，而是實習(xí)生、醫(yī)療機(jī)構(gòu)和指導(dǎo)醫(yī)師協(xié)會的有機(jī)整體。 實習(xí)生的職業(yè)行為在醫(yī)療機(jī)構(gòu)的監(jiān)督和執(zhí)業(yè)醫(yī)師的指導(dǎo)下進(jìn)行。 因此，實習(xí)生不應(yīng)成為醫(yī)療損害事故發(fā)生的責(zé)任主體。

　　綜上所述，上海刑事律師認(rèn)為，醫(yī)學(xué)生在成為執(zhí)業(yè)醫(yī)師之前，是按照我國醫(yī)學(xué)教育體系和臨床試驗管理機(jī)制進(jìn)行臨床診斷和治療培訓(xùn)的，實際上，這并不是一種完整的、獨(dú)立的醫(yī)療行為，因此不應(yīng)被視為非法行醫(yī)罪的犯罪主體。

　　這個問題的講解暫時到這里，總的來說，如果兩個以上未取得醫(yī)生執(zhí)業(yè)資格的人共同合伙行醫(yī)，那么肯定成為非法行醫(yī)罪的共犯。我們正在建設(shè)法治社會，法律的作用也越來越重要。多了解一些法律知識大有裨益，無論對個人還是對社會，預(yù)防犯罪行為的發(fā)生要比處罰已經(jīng)發(fā)生的犯罪行為更有價值，更為重要。如果您還有更多疑問，歡迎聯(lián)系我們的上海非法行醫(yī)律師。